2019年9月27日晚7点，西校区农科大楼小学术报告厅座无虚席，15位刚刚完成综合实习的园艺专业16级学生依次走上讲台，向低年级的师弟师妹们汇报了自己的实习经历。汇报包括实习点的介绍、实习课题组的介绍、自己的课题研究、实习收获体会等方面。

在报告中，大家不约而同的花了很多的时间谈了实习的见闻和体会。例如，上海实习的李珊珊同学提到，实习过程中要具备团队精神，一个课题组是需要很强的凝聚力的，一个实习生也可以找到很强的归属感。高升同学在自己的报告中说，在实习中没有人有义务给你提供你所需要的帮助，伸手是情分，漠视是本分。实习教会自己提前进入社会，感受工作中的那种状态，既要处理好工作中的利益纠纷，又要维持好生活中的感情状况。武汉实习的曹彬彬同学在报告的最后提到，汇报只展示了最好的一面，生活和实习中的辛劳大家都没有提到，虽然实习很苦，但实习过程中充分培养了自己吃苦耐劳、尽职尽责的精神。不少报告的同学还介绍了自己的业余生活、实习点当地的美食和美景。

校内实习的古青玉、段晴雪、晁伟、王玉娟等几位同学作为代表汇报了自己实习课题组的情况、毕业论文研究。特备是古青玉同学通过在兴山的扶贫点研究核桃的经历，告诉大家亲身实践所得到的理解和感悟是单纯在课堂上学习理论知识所不能比的，实习是一个勤问和好学相结合以提高自身知识积累的过程，即要勤于向老师发问，同时自己也要多思考、多动手、多学习。

会后，听完报告的大一到大三的很多同学利用QQ群、朋友圈、说说等方式发表了自己参加报告会的体会。同学们普遍反映这种报告会很亲切、能听懂、没有压抑感，报告的学长们都很用心。饶贵珍和张义老师的总结也非常到位，多学、多问、多看、多想、多做的十字建议，成了这段时间同学们群里的热点词。

园艺专业的人才培养方式采取1+1.5+0.5+1的培养模式，在校内基础理论和生产技能学习阶段完成后，学生需要经历一个学期的产学研合作教育阶段。在这整整半年的时间里，学生在校外企事业单位或是校内的科研团队完成毕业课题研究。2019年，共有13家校外实习单位接收了实习生，园艺专业的75位学生分赴北京、上海、广州、杭州、重庆、武汉、贵州等地参加实习。据实习单位联系人和实习检查老师综合反馈信息，同学们能吃苦、能学习，深得实习单位好评。